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Equipe:
Profa. Dra. Karla Daniele Luz - professora do curso de Psicologia da UNIVASF, atualmente coordena o Núcleo de Práticas Sociais Inclusivas da UNIVASF. Há 19 anos trabalha com inclusão social de pessoas com deficiencia.
Vanessa Duarte - Administradora na Universidade Federal do Vale do São Francisco. Especialista em Administração Pública e Responsabilidade Fiscal. Especialista em Neuropsicopedagogia Clinica, Institucional e Hospitalar . Mestranda em Administração Pública, programa PROFIAP/ UNIVASF. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Desenvolvimento, (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5352221307673741), da Linha de Pesquisa Infância e Educação Infantil (dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/535222130767374172425) e participa do grupo de estudos do Núcleo de Estudos e Práticas sobre infâncias e Educação Infantil -NUPIE.
Elcione Jacobina - Pedagoga, Psicanalista, Pós-graduanda em Neuropsicopedagogia Clínica, Capacitada em Autismo, Transtorno do Défict de atenção/hiperatividade e Dislexia. Capacitada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Especialista em Terapia Cognitiva Comportamental e Pós Graduanda em Neuropsicopedagogia.
Mônica Cecília Pimentel de Melo - Possui GRADUAÇÃO em Enfermagem pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2001). MESTRADO em Enfermagem, ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Enfermagem na Atenção à Saúde da Mulher pela Universidade Federal da Bahia (2007). DOUTORADO em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde com Associação entre UFRGS/UFSM/FURG pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente é professora da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF) - nível graduação e pós-graduação (residência multiprofissional em Saúde da Família e Saúde Mental). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Pesquisas Qualitativas em Saúde da Mulher, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, saúde da mulher, aleitamento materno, planejamento reprodutivo, pré-natal, saúde da mulher adolescente e gravidez na adolescência.
Patrícia do Bonfim Santos - Mãe de 4 filhos, solteira, agricultora afastada das funções, trabalhou no comércio e depois que teve Pedro Cauã, seu filho mais novo, dedicou seu tempo aos cuidados dele, sua rotina é cuidar dos filhos, reversando entre o trabalho na noite na função de Uber, e exercendo a função de Presidenta do Grupos RAROS.
Patrícia do Bonfim Santos - Mãe de 4 filhos, solteira, agricultora afastada das funções, trabalhou no comércio e depois que teve Pedro Cauã, seu filho mais novo, dedicou seu tempo aos cuidados dele, sua rotina é cuidar dos filhos, reversando entre o trabalho na noite na função de Uber, e exercendo a função de Presidenta do Grupos RAROS.
Drª Fernanda Patrícia - Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE(1999). É Pediatra desde 2002, Perita Médica Federal em Saúde Ocupacional do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) e dos Servidores Públicos de Pernambuco, Professora- pesquisadora, cofundadora da disciplina Comunicação em Saúde na Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Mestre em Educação para Ensino na Graduação de Profissionais de Saúde. É Doutoranda em Saúde Integral, linha de pesquisa Educação para Profissões de Saúde pelo Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira (IMIP). Membro da Academia Americana de Profissionalismo em Saúde (APHC). É fellow do programa de especialização em Educação Médica - FAIMER, uma fundação internacional para o avanço da Pesquisa em Educação Médica, com regionais em várias partes do mundo e sede na Philadelphia - EUA. Tem experiência na área de Pediatria Intensiva, Perícia em Saúde Ocupacional, Pesquisa Qualitativa em Educação Médica, atuando principalmente nos seguintes temas e eixos: Humanidades Médicas, Comunicação Sensível em Saúde, Relação médico-paciente, Comunicação de Más-notícias, Comunicação para o Trabalho em Equipes Interprofissionais, Metodologias Ativas de Ensino- Aprendizagem, Formação Médica baseada na Reflexão, Emoção e Arte, Avaliação de Habilidades e Atitudes Comunicacionais usando OSCE - simulação realística 'com' e 'para' Estudantes, Bioética, Desenvolvimento Docente, Profissionalismo em Saúde, Mudanças Curriculares na Medicina.
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